الشكُّ المنهجيُّ في التراث النحويّ

مقاربة إبستمولوجيّة

الملخص

يهدف البحثُ إلى توضيح الشكّ المنهجيّ لدى نحاة العربيّة بوصفه استصحابًا لليقين بوسائل الاستدلال في النحو وأصوله، وليس شَكًّا في ثوابت وجود المنقولات اللغويّة، والقوانين النحويّة المستنبطة منها؛ لاختبار فرضيّة أنَّ الشكّ لدى نحاة العربيّة لم يكن لأجل الشكّ المحض إنّما كان بقصد الوصول إلى اليقين. فيسعى إلى تحليل آليات توظيف الشك المنهجي في بناء النظرية النحوية العربية. اتَّبَعَ البحث منهج التحليل النحويّ، مع الاستعانة بالمنهج الفلسفيّ الإبستمولوجيّ في شكله اللغويّ اللسانيّ. وقد اعتمد البحث على تحليل نصيٍّ لعينة ممثلة من المؤلفات النحوية الموروثة باستخدام منهج التحليل الكيفي للمحتوى. أهمُّ نتائج البحث إثبات أنَّ أخذَ نحاة العربيّة بمنهجيّة الشكّ لم يكن أخذًا مطلقًا، بل كان شكًّا منهجيًّا لاستصحاب اليقين في الاستدلال على أنَّ اللغة العربيّة في النحو العربيّ صورة تجريديّة تفسيريّة مطابقة للغة العربية في الاستعمال الفصيح الصحيح. كما أظهرت النتائج أن الشكّ المنهجي كان أداة أساسية في تطوير آليات الاستدلال النحوي وتنقيح القواعد بقصد التثبُّت، والتقوية، والبرهان، وإغلاق دائرة الارتياب في موارد المنقولات اللغويّة، والمستنبَطات التقنينيّة.