Possible Worlds within the Framework of Narrative Semiotics

A Study of Umberto Eco’s The Role of the Reader

Abstract

On veut montrer dans cet article que «Lire n’est pas un acte neutre: il se noue entre le lecteur et le texte une série de relations complexes, de stratégies singulières qui, le plus souvent, modifient sensiblement la nature même de l’ecrit originaire.(Lector in fabula) se veut ainsi le répertoire des diverses modalités de la lecture et une exploration raisonnée de l’art d’écrire. Pour comprendre le rôle de lecteur, mais aussi de l’auteur».Et nous voulons montrer par la suite que la narration de (mondes possibles) dont Umberto Eco, avait présenté dans son livre, n’est qu’une catégorie abstraite vidée de tout sens.Sauf le lecteur savant, puisse donner un sens au vide narratif, au vide anthologique qui gouvernait la situation existentielle de l’être dans l’être. Le concept de mondes possibles, est une proposition interprétative qui fait traduire la richesse de textes narratifs ou autres.Nous voulons de la final de notre compte rendu, examiner l’hypothése théorique suivante: à quel point peut-on pratiquer les théories modérnes, telles que les théories de mondes possibles sur un corpus classique, sans tomber dans l’anachronisme historique et, nous faisons sauver notre esprit de l’aliénation culturelle?